蓝天白云编辑器助推幼教信息化

幼教信息化是幼教在信息化时代的必然趋势。

幼儿是在与环境的互动中生长的。环境,包括大自然、大社会,也包括已经到来的信息化生态。孩子已然是互联网时代的原住民,幼儿教育必须正视并合理应对这一现实,使信息工具和信息资源为孩子的快乐健康成长服务。

幼教信息化也是促进幼教质量提升进而走向现代化的必由之路。在观察发现儿童、分享教研成果、建设丰富的课程资源库、拓展线上线下的体验、更紧密地联系家园和社区以及园所的大数据管理等方面,信息化、智能化大有用武之地。

“蓝天白云”作为智能绘本、课件编辑工具,其拥有的海量内容素材、各类主题场景和本地素材添加功能,可便捷地进行多媒体交互课件制作和绘本创编,有助于幼师互动中实时创造不同情景,进行体验式互动游戏;有利于孩子游戏过程的即时分享(回想),让游戏过程中的经验梳理和提升更有现场感、更丰富有趣,从而优化教育过程。此外,家长也可运用这一工具开展亲子绘本阅读、绘本互动创编,借此陪伴、参与孩子的生活活动、学习活动,记录和保存孩子的成长轨迹,使家庭教育更加丰富多彩。这一工具的开发和推广是中国儿童智慧教育平台对幼教信息化的卓越贡献。

图:步社民院长 浙江师范大学教授 学前教育学硕士生导师 浙江省名师名园长导师 浙江省学前教育研究会常务理事

就功能特点来说,蓝天白云编辑器体现在以下几个方面:

1.素材的丰富性。体现在素材内容丰富、主题场景丰富,主题场景和内容素材可随意搭配,给课件、绘本创编提供广阔空间。而本地素材的添加功能又为这种创编提供了无限可能。

2.操作的简易性。界面亲切、层级逻辑清晰,功能一目了然。兼容性很强,各设备之间可以通过⼀个账号随时切换。所提供的成品课件⾮常丰富精美,可以根据需要直接使⽤或在此基础上的再编辑,这可以大大减轻⽼师、家长收集、制作耗时耗力的负担。

3.分享的即时性。幼儿教育以游戏为基本活动的背景下,幼儿园课程的实施过程就是游戏的过程,孩子们游戏中的经验梳理和提升需要通过分享环节来实现。“分组游戏、集体分享”最需要这样一个即时工具,让现场录得的游戏图片和视频通过本地素材添加功能即时再现,让分享有现场感,让现场有绘本感和记录片感,分享过程会变得兴味盎然。

4.教育的适宜性。中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见指出幼儿教育以通过亲近自然、实际操作、直接感知、亲身体验的方式进行。这一款信息化工具的使用,一方面是可以让孩子实际操作、亲身体验,其涂鸦功能更可供师幼互动,并可⽣成本地素材作为课程资源长期保存、备⽤;另一方面其动态素材比如天⽓特效等让阅读动态化、情景化,对孩⼦更具有吸引⼒。

5.作品的共享性。孩子的涂鸦作品、线下的游戏作品,教师的课件、绘本作品,亲子或师幼共同创编的绘本作品等都可以通过蓝天白云平台实现保存、知识产权保护以及作为教育资源的园内分享、区域分享和行业分享。

正是因为功能卓越又免费提供使用,蓝天白云编辑器上线一年多来广受幼儿园、家长、业内专家和行政管理部门好评。平台还在根据用户的体验不断改进中,不断推出新的版本,使之更适合幼儿园教育的实际需要,比如完善保存和分享功能,比如更多地推出成品绘本和课件,可以让教师家长直接使用或简单改编后使用。

未来,蓝天白云作为智慧教育平台,要把信息技术深度融入保教全过程,实时采集幼儿的生活和游戏活动数据及师幼互动数据。首先,教师可通过此平台创编交互游戏课程。通过观察幼儿在游戏中的状态,捕捉和生成新的游戏内容。其次,家长可通过和幼儿园的信息互通互动,更全面介入、参与孩子在家、在幼儿园的学习和生活,促进家园共育。再次,教育管理者对师幼在生活活动、游戏活动中产生的数据进行采集分析,将研究成果充分应用到教育管理实践中,用数据说话,让数据成为重要决策依据。以此,全面助推幼教信息化。